המובילות בישראל בשיעור בוגרי 5 היחידות במתמטיקה, כך עולה מנתוני "מפת המצוינות של ישראל". מגמת העלייה בנצרת עלית נמשכת כבר ארבע שנים ברציפות. לעומת זאת, מגדל העמק, נצרת ועפולה רושמות ירידה בשנה האחרונה.
"מפת המצוינות של ישראל" מציגה את שיעור התלמידים אשר נבחנו בחמש יחידות במתמטיקה בין השנים 2010-2016. הנתונים במפה כוללים 68 רשויות מקומיות והם מתבססים על נתוני משרד החינוך. לאחר ירידה אל מתחת לממוצע הארצי ב-2012 החלה בנצרת עלית מגמת שיפור קבועה ומרשימה. בסיכום כללי ניתן לראות כי בין השנים 2012 ל-2016 נרשמה בעיר עלייה כללית של קרוב ל-75% שהביאה את נצרת עלית לשיא עירוני. 48 מבוגרי מערכת החינוך בנצרת עילית (כ-15% מסך כל הבוגרים) ניגשו בשנת 2016 לבגרות ברמת 5 יחידות מתמטיקה. כאשר הממוצע הארצי עומד על 11.4%.
בסיכום כללי ניתן לראות כי בין שנת 2012, בה ניגשו 8.6% מהתלמידים לבגרות ברמת 5 יחידות במתמטיקה, לשנת 2016, בה ניגשו 15% תלמידים לבגרות ברמת 5 יחידות, נרשמה בעיר עלייה כללית של קרוב ל-75%.
[dfp name="728×90" height="728" width="90"]
בשנת 2010 אחוז בוגרי 5 היחידות בעפולה היה מעל הממוצע הישראלי, אך תוך שנתיים ירד שיעור בוגרי 5 היחידות במתמטיקה בעיר ביותר מ-50%. בשנים שלאחר מכן נרשמו עליות וירידות, זאת על אף שברחבי הארץ השיעור הממוצע של בוגרי 5 יחידות היה בעלייה מתמדת. מאז השיא של 2010 העיר לא מצליחה לשוב מעל הממוצע הארצי.
52 מבוגרי מערכת החינוך בעפולה (כ-8.8% מסך כל הבוגרים) ניגשו בשנת 2016 לבגרות ברמת 5 יחידות מתמטיקה: כאשר הממוצע הארצי עומד על 11.4%.
במגדל העמק, לאחר שנתיים של ירידה קלה בשיעור לומדי 5 היחידות במתמטיקה בתחילת העשור, נרשמה קפיצה מרשימה ביותר (פי שלושה) תוך שלוש שנים אשר הזניקה את העיר אל הממוצע הישראלי. יחד עם זאת בשנת 2016 בניגוד למגמה הכללית של המשך העלייה ברחבי ישראל, במגדל העמק דווקא נרשמה ירידה בשיעור בוגרי 5 היחידות ששוב הורידה אותה מתחת לממוצע הארצי. 24 מבוגרי מערכת החינוך במגדל העמק (כ-6.6% מסך כל הבוגרים) ניגשו בשנת 2016 לבגרות ברמת 5 יחידות מתמטיקה; כאשר הממוצע הארצי עומד על 11.4%.
אלי הורביץ, מנכ"ל קרן טראמפ: "בשנים האחרונות יותר ויותר רשויות מקומיות ברחבי הארץ לוקחות אחריות על המצוינות, כי היום תעודת בגרות איכותית שכוללת חמש יחידות במתמטיקה היא מפתח זהב לדלתות רבות, בצבא, באוניברסיטה ובשוק התעסוקה. אנחנו רואים היום שרשויות שמציבות יעדים שאפתניים, משקיעות במורים ומאמינות בתלמידים, מגיעות לתוצאות מדהימות ומאפשרות להרבה מאוד תלמידות ותלמידים להגיע הכי רחוק שהם יכולים".