מוזיקה היא השפה היחידה שאינה זקוקה לתרגום; היא היכולת להפוך רגש לצליל וחלום למציאות בימתית. כעת, ההזדמנות שלכם להצטרף להרמוניה הזו קרובה מתמיד: בשבוע הבא ייפתחו בקונסרבטוריון העירוני בעפולה, הפועל תחת שחקים, רשת המרכזים הקהילתיים של העיר, אודישנים לתלמידי העיר. בין אם אתם חולמים על שירה, נגינה פרטנית, השתלבות בתזמורות או הופעה בהרכבים מקצועיים – הבמה של עפולה מחכה לכישרון שלכם.
האודישנים שייערכו ב-17 למאי בקונסרבטוריון העירוני מיועדים לתלמידי כיתות ו׳ שעולים לכיתה ז׳ – ולא רק לילדים שכבר מנגנים. להפך, בשחקים מדגישים כי הם מחפשים קודם כל רצון, סקרנות ואהבה למוזיקה והוסיפו כי גם ילד שמעולם לא החזיק כלי יכול להגיע, להיבחן ולהפתיע את עצמו.
פלג ריפין, מנהל הקונסרבטוריון העירוני סיפר כי האודישנים מתקיימים באווירה נעימה ולא מלחיצה, מול צוות מקצועי של מורים ומוזיקאים מהקונסרבטוריון. "אנחנו בוחנים שמיעה מוזיקלית, קצב, יכולת חיקוי, הבעה ופתיחות ללמידה", אומר ריפין, "אנחנו לא מחפשים שלמות – אלא פוטנציאל. התלמידים שעוברים את האודישנים משתלבים בכיתת המוזיקה בבית הספר, לצד לימודים ברמה גבוהה, ובמקביל מקבלים מסלול מוזיקלי מקצועי בקונסרבטוריון – נגינה או שירה, שיעורים פרטניים, הרכבים, תזמורות והופעות. בהמשך הדרך נפתחות גם אפשרויות למגמת מוזיקה בתיכון ולבגרות במוזיקה".
• אילו כלי נגינה עומדים לבחירה במסגרת כיתות המוזיקה?
"הדגש המרכזי אצלנו הוא על כלי נשיפה – חצוצרה, קלרינט, חליל צד, טרומבון, בריטון וסקסופון, שהם הלב הפועם של התזמורות שלנו. לצד זה, יש אפשרות להשתלב גם בכלי הקשה, ובמקרים מסוימים גם בגיטרה בס. וכמובן – גם לזמרים ולזמרות יש מקום: פועלות חבורות זמר ושיעורי פיתוח קול למי שרוצה להתפתח בתחום השירה".
• סיפורי הצלחה – האם יש תלמידים שהתחילו באודישן ראשוני כפי שיתקיים ביום רביעי הבא והגיעו רחוק?
"בוודאי. יש לא מעט תלמידים שהתחילו בדיוק כך – בלי ניסיון משמעותי – והיום הם חלק מהתזמורות הייצוגיות, משתתפים בכנסים ארציים ואף מופיעים על במות גדולות. זה מסלול שמתחיל בצעד קטן ויכול להגיע רחוק מאוד".
"הילדים מרגישים חלק ממשהו גדול ומשמעותי"
ההשתייכות למסגרת מוזיקלית, מנגינה ועד שירה בהרכב, מעניקה עוגן חברתי וזהות אישית עמוקה. היצירה המשותפת מחייבת קשב והתמדה, והופכת את חדר החזרות למרחב של שייכות שבו נוצרות חברויות אמיץ סביב תשוקה אחת. מעבר למצוינות האמנותית, זהו כלי לחיזוק הביטחון העצמי המעניק לכל משתתף קול ייחודי בתוך הרמוניה קבוצתית שלמה ומרגשת.
"כיתות המוזיקה שלנו יוצרות קבוצות מגובשת מאוד לאורך השנים", אומר ריפין בהקשר זה, "זו חבורה של תלמידים עם תשוקה משותפת, שמרימים אחד את השני. נוצרת תחושת שייכות וגאוות יחידה חזקה, שמלווה אותם לאורך השנים. המסלול כולל עבודה בהרכבים, תזמורות ושירה קבוצתית. הדינמיקה הזו מלמדת הקשבה, אחריות ושיתוף פעולה – והילדים מרגישים חלק ממשהו גדול ומשמעותי. נגנים מקבלים גם מעבר לתזמורות שיעורי כלי פרטני. מעבר לכך, העמידה על במה היא כלי אדיר לבניית ביטחון עצמי. תלמיד שעובר תהליך של חזרות והופעות לומד להאמין בעצמו, להביע את עצמו ולעמוד מול קהל בצורה טבעית ובטוחה. יש פה גם ערך מוסף נוסף כשאנחנו מזהים היטב שמוזיקה מחזקת מאוד את היכולות הלימודיות: ריכוז, משמעת עצמית, התמדה וחשיבה יצירתית. תלמידים בכיתות המוזיקה יודעים לנהל זמן נכון ומגיעים להישגים גבוהים גם בלימודים הכלליים".
• המעטפת של הקונסרבטוריון – מה הילד מקבל?
"התלמידים מקבלים ליווי מקצועי מלא: מורים מנוסים, שיעורים פרטניים, עבודה בהרכבים, הופעות, סדנאות וחשיפה לעולם המוזיקה מקרוב. זו מעטפת שמלווה אותם לאורך כל הדרך".
• כמה שעות בשבוע זה דורש והאם זה משתלב עם שגרת החיים?
"מדובר בכמה שעות שבועיות שמשתלבות היטב במערכת הלימודים ובחיי הפנאי. עם ניהול זמן נכון, הילדים מצליחים לשלב גם לימודים וגם פעילויות נוספות".
לסיום, המסר להורים שמתלבטים – מה המדד הכי חשוב?
"המדד הכי חשוב הוא לא כמה הילד יודע היום – אלא כמה הוא רוצה.
אם יש אהבה למוזיקה, סקרנות ורצון להתפתח – אנחנו כבר נדע לקחת את זה קדימה".
• ספיר גרדוש, מנכ"לית רשת המרכזים הקהילתיים "שחקים":
"המוזיקה היא לא רק פנאי, היא כלי חינוכי מהמעלה הראשונה שמעניק לילדי עפולה הזדמנות למצוינות אישית וחברתית. אנחנו רואים חשיבות עליונה בהנגשת האמנות לכל ילד וילדה בעיר – בלי קשר לניסיון הקודם שלהם. המטרה שלנו היא לייצר עבורם בית חם שבו הם יכולים לבטא את עצמם, להתפתח ולהרגיש שייכים. אני מזמינה את ההורים לעודד את הילדים להגיע לאודישנים, גם אם הם רק סקרנים, ולתת להם את האפשרות לצמוח בתוך המעטפת המקצועית והתומכת שלנו".